"Este livro é dirigido a todos, mas poderia ajudar particularmente professores e alunos.
Gostaria de que estes últimos , se tivessem acesso a esse livro , e se o ensino os entedia, desanima,deprime ou aborrece, pudessem utilizar meus capítulos para assumir sua própria educação."
Gostei muito dessa dedicatória , pois parece que foi feita sob medida para mim!Bom , a organização disciplinar é fruto do século XIX , e no século XX se institucionalizou. A disciplina não se origina apenas de uma ideia interna, mas sim de um conhecimento externo. Devemos olhar nossos conteúdos de uma forma nova - abolir a ideia de que o conhecimento está em "arquivos separados" , mas que eles estão juntos , como um todo , e não fragmentado.
O rompimento do isolamento das disciplinas faz com que a ciência evolua : Não bastava estudar a Física ou a Biologia separadas , atualmente estuda-se a Biofísica , Astrobiologia. ( Bom exemplo esse meu ).
Mas para os professores , esta tarefa é árdua. Trabalhar junto uma coisa que sempre viram separado.
Licenciandos em processo de graduação já vivenciam essas práticas. O grande problema , como diz no texto , é conseguir que as áreas do conhecimento articulem-se entre si ( isso ficou meio ambíguo , mas era essa a ideia que eu queria passar mesmo =D ) .
Então , nos deparamos com um paradigma : Temos que desestruturar essa tradicional maneira de ensinar.
O vento da mudança está se aproximando! O conhecimento tem que ter movimento , vida , cor! Por isso tem que ser multi , poli , inter disciplinar.
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